Kompetenzen (im Einzelnen) mit MSc ETH in Computer Science

Die Ansprüche, die ETH Master-Abgänger erfüllen müssen, beinhalten die Fähigkeiten eines Bachelor ETH auf einer höheren Ebene. 

(a) Konzeptuelles Wissen

Wissen und Verständnis:

• der Haupt-Programmier-Paradigmen (deklarativ, imperativ, und objeKt-orientiert)
• der grundlegenden Themen, wie Programmentwurf, Computer Systeme, Algorithmen und Berechenbarkeit, Netzwerke und Kommunikation, Datenbanken, Computer Graphik und Wissenschaftliches Rechnen
  
• der zugrunde liegenden mathematischen Disziplinen, inklusive der Logik und diskreten Mathematik
  
• der Methodologie des Software Engineering, inklusive Spezifikation, Implementation, Verifikation, Testing, Wartung, und, insbesondere
  
• Wissen nahe an der Forschungseben in mindstens einem Gebiet der Informatik
  

(b) Fähigkeiten

• Analyse, Formalisierung und Implementation von Programmier- (und System-) Entwicklungsproblemen, sowie die kritische Auswertung von Alternativen
  
• Programmevaluation bezüglich Korrekheit und Effizienz
  
• Bildung abstrakter Modelle von Computer- und Kommunikationssystemen
  
• Asuwahl der richtigen Werkzeuge und Techniken zur Lösung eines Problems
  
• Entwurf von Experimenten zur Leistungs-Auswertung und zum Testen
  
• Verständnis und Modellierung grosser Systeme, deren Architektur, Konstruktion und Wartung
  

(c) Kompetenzen

• Effiziente Kommunikation in schriftlicher und mündlicher Form, sowie mit computer-gestützen Präsentationstechniken
  
• Fähigkeit ein grosses Projekt im Team oder alleine durchzuführen und zu dokumentieren
  
• Insbesondere: Anwendung von Managment und Software Engineering Fähigkeiten im Team (Koordination, Projektentwurf, Evaluation, Kosteneffizienz)
  
• Effektives Lernen durch ständige erneuerung des beruflichen Wissens
  
• Fähigkeit, den "State-of-the-Art" einzuschätzen
  
• Fähigkeit mit Leuten aus anderen Disziplinen zu kommunizieren (aus der Wissenschaft, dem Ingenieurswesen oder anderen)
  
• Vertrautheit mit der Integration von Informatik in ihrem sozialen und historischen Umfeld

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